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以后其他系的学生,再谈论到作曲系时,也不至于略过他们88级。
而此时,本场演出的主角周彦,却隐藏在乐团之中,并不醒目。
钢琴在侧,弓弦组靠前,周彦混在木管组里面,如果不仔细看,都找不到他人。
其实周彦原本也想过自己充任指挥的,但是当他得知贾国屏能找到俞峰之后,就果断放弃了这个想法。
他的指挥水平,跟俞峰这个指挥系名人自然是不能比的,倒不如让出指挥棒,好好吹他的笛子。
事实证明,他的这个决定是完全正确的。
自从俞锋答应担任《故宫的记忆》的指挥之后,就第一时间找到周彦讨论总谱,然后周彦就被俞锋的读谱能力给惊到了,他能够快且准确地用眼睛从总谱中“听”出二十多种乐器的音响效果。
读谱能力周彦当然也有,但是跟俞锋比还是有差距。
跟周彦探讨完之后,俞锋就开始从排练的角度研究总谱,找出每一个声部旋律线条的行进方向,解析每个段落的和声气氛以及配器色彩。
最主要是全曲的基本情绪设计,哪里应该紧张,哪里又需要松弛,什么地方该递进朝向高潮……这些排练的东西,基本都是俞锋在掌握。
可以说,俞锋就是在对《故宫的记忆》进行二次创作。
最让周彦意外的是,俞锋为了更好地理解《故宫的记忆》这一曲子,竟然把周彦过去所作的曲子都看了一遍,试图通过周彦以前的作品来了解周彦创作《故宫的记忆》时的动机跟情绪。
周彦本想告诉俞锋这样没用,因为曲子压根就不是一个人写的,不过俞锋在研究完周彦的前作之后,表示从中感受到了周彦在音乐创新上的胆魄,并在指挥的策划中充分地体现了这一点……
等到所有人都准备好之后,俞锋双手抬到胸前的高度,做了一个准备拍手势,紧接着是预备拍以及起拍,等到起拍手势完成,音乐声随之响起。
乐曲开始,先是一道洪亮的钟声蹦出,随后弦乐组跟钢琴一起进场。
没错,周彦并没有采用《故宫的记忆》原本的编排,还搞什么独奏引路,而是先声夺人,直接将气势恢弘的第二段给放到了最前面。
等于是俞锋一上来就用指挥棒把故宫大门给推开了,向听众们展示里面巍峨的宫殿。
台下原本面无表情的吴祖强,忽然来了精神。
他在台下坐了三个多小时,虽然88级作曲的其他学生表现也挺不错的,但毕竟才三年级,作品很难有什么让人眼前一亮的东西。
但是周彦的这曲子,第一道钟声就引起了他的注意。
周彦的名字,吴祖强听过很多次,作曲系的学生就这么多,突出的几个总会受到更多的关注。
吴祖强自己就在带研究生,他自然也希望能够找到好苗子,所以作曲87的周彦跟贾国屏他也都关注过,只不过周彦留级,贾国屏又没选择继续往上读。
今天他过来,是施万春邀请的。
施万春邀请他来,只说请他看看88级作曲的学生,也没透露具体要看什么,不过当最后一场有二十多个乐器一起上台之后,吴祖强大概猜到,今天施万春是要带他来看周彦的。
吴祖强看了眼旁边的施万春,后者正在聚精会神地欣赏台上的演出,他笑了笑,也继续将注意力放在台上。
一段恢弘大气的段落之后,紧跟着是竹笛、簧以及小提琴等乐器演奏的一段颇为梦幻的小节,让整曲子蒙上了厚重的历史记忆。
让施万春感到惊喜的是,这曲子在中西方配器的运用上特别有新意,明明强烈的西方弦乐却没有喧宾夺主,很好地服务了鼓、钟以及竹笛。
一直到曲子的最后段,小提琴开始变弱,中提琴登上了主场,整曲子的调性从原本的恢弘渐渐变得有些悲寂,如此转变,也很容易让人联想到一个皇朝的衰弱。
这一段本身写的不错,不过在与前面的衔接上显得有些仓促,整曲子对皇朝鼎盛的渲染还不够。
吴祖强明白,学期新作品的规定时长是不能过七分钟,而想要在七分钟之内完美地表达出所有东西,显然是不可能的,这只不过是作曲者为了演出而做出的妥协。
当然了,瑕不掩瑜,周彦已经跳过了初级的技法展现阶段,开始在作曲上表达更多的个人感悟。
他的这部作品,不仅仅在三年级的学期新作品中鹤立鸡群,即便是放在毕业作品中,也是非常出色的。
六分半钟之后,随着整曲子最后一个音符落下,现场也响起了热烈的掌声。
在掌声之中,俞锋先是向所有参与演奏的音乐家们弯腰致敬,随后笑眯眯地看着混在木管组中间的周彦。
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