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班长也是第一次跟孟泽说话,没想到,二人说话字数差距这么大,班长一下子无语了。
二人到楼下集合时,五班姗姗来迟。
李宜嘉见到孟泽,丝毫不觉得意外,她用一种很熟络的语气说:“你要回北方高考了吧?什么时候回去?”
班长竖耳听着。
孟泽也只是“嗯”一声。
班长心理平衡了。
李宜嘉抬一抬眼镜:“高考结束,你还回来这边吗?”
孟泽觉得自己应该没有回来的理由,但是他说:“看情况。”
李宜嘉撩了一下马尾辫,她今天换了一个清爽的发型,她把刘海别上去,又把头发扎起来,干净利落,她说:“希望我们在高考之后还有交流的机会,在填报志愿上,我想听听你的意见。”
孟泽还是“嗯”一个字。
班长和李宜嘉当了三年的校友,说话次数屈指可数。
班长没有上过光荣榜,他知道,李宜嘉打心眼瞧不起排在她后边的人。
李宜嘉在岩巍中学的三年里,只有在高三下半学期才当过第二名。
去少年宫的路上,班长跟五班的另一个同学聊上了,两人一起下车一起进教室,甚至坐在一起听讲座。
孟泽一个人选择了最后排的角落位置。
李宜嘉说自己要去洗手间,走到教室门口右转出去。
她等其他同学坐定了,才进来。
她是要坐在孟泽的旁边,却发现他将书包放在旁边座位。
隔一个位置,也就不叫“坐在一起”,她坐到他的前排。
“亲爱的同学们,我非常荣幸能够在这里跟大家共同探讨,高考之前的——”主讲老师打开幻灯片,强调说,“阳光心态,我是一名心理学老师,多年来,陪着学生征战高考,高考不仅是智力较量,心理素质至关重要……”
坐在这里的,都是老师挑选过来的学生,哪有不懂道理的。
窗外有风吹过,前面的马尾辫轻轻摇晃,孟泽有些心不在焉。
相似的角落,相似的方向,相似的微风,相似的马尾辫,他觉得自己还是在七班教室。
前面坐着的是李明澜。
她弄了一个无聊的打分机制,动不动就扣分,就没听她说有加分的时候。
孟泽百无聊赖,拿起笔,先是在纸上写了“阳光心态”几个字。
外公说:“画人尤为复杂,尤其要表现情感,人类旺盛的生命力。”
孟泽谨慎地在纸上勾几笔,画出一个女生的背影。
画面粗糙,线条幼
稚,别提人类的生命力,连基本轮廓都失真。
孟泽不画了,直接在旁边写一个龙飞凤舞的“李”,算是用文字弥补绘画的缺陷。
“我提醒各位,高考是定义你们人生的最大因素,全力以赴!”主讲老师突然提高音量,麦克风发出犹如战鼓的轰鸣。
同学们爆出一阵掌声。
孟泽放下笔,欣赏自己的这一幅拙作。
唯有那一个“李”字才称得上漂亮。
*
风势在主讲老师最激昂的时候忽然变大,李宜嘉觉得头发似乎被书桌的缝隙卡了一下,她回头,扯回几根发丝。
却见孟泽无心听讲,边上放了一张,像是草稿纸的……不,是画。
她惊讶地望过去。
他抬起眼,一手遮住那幅画。
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