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等到下午上课铃声响起,肖玥走进教室时,她才意识到情况似乎有些不妙。大班的孩子们一个个如坐针毡,屁股底下像是装了弹簧一样,不停地晃动着身体。尤其是那些被选中参加表演的小朋友们,更是显得坐立难安。肖玥皱起眉头,轻声说道:“看来大家有点坐不住了啊,是不是还在想着小兵张嘎呢?”甜甜坐在第一排,听到这话后,转过头去狠狠地瞪了那些躁动不安的同学们一眼。肖玥耐心地安抚道:“好啦,大家都把心思收一收,昨天我们已经学习了如何用图形来构建我们心目中的人和物,那有谁回家后认真练习过了呢?”小朋友们你看看我,我看看你,一时间无人作答。显然,他们都忘记了这个作业。肖玥接着问道:“那么,有没有哪位同学愿意上来给大家展示一下昨天我们学到的知识呢?”坐在最后一排的齐大壮犹豫了一会儿,最终还是举起了手,羞涩地说:“老师,我想画。”肖玥微笑着点了点头,表示同意。这时,甜甜看到没人响应,也主动举起了手。于是,齐大壮和甜甜一同走上讲台,拿起粉笔开始在黑板上作画。肖玥则静静地坐在甜甜的座位上,默默地注视着他们的一举一动。肖玥教的很简单,就是简笔画,这些能让他们懂得物体的构造和形态。小朋友缺笔少纸的,等以后有小朋友能坚持住,肖玥才会教他们一些素描速写的方法与技巧。没想到只一天时间,许多小朋友们的心就不在这儿了。一节课过去,肖玥的“下课”声音还在教室里回荡,那性子急的小朋友已经窜出了教室。肖玥无奈摇头。第二节课,肖玥去了小班教室。这个班的孩子们乖乖的听她讲课。肖玥心里才平衡一点,给小朋友们讲的更加生动了。第三节课,肖玥一进大班教室,发现少了一半的人,肖玥也没有说话。只有甜甜的眉毛皱的要夹死蚊子。肖玥看了觉得好笑,心里彻底躺平了。爱来不来,自己又没有绩效考核,怕啥?肖玥决定先不管那些缺席的孩子。她拍了拍手,吸引大家的注意,然后微笑着说:“好啦,不管有多少人,我们还是要上课的。今天我们来学些新东西。”肖玥转身在黑板上画了一个简单的图案,然后向孩子们解释道:“这是一只小鸟,你们看它的形状和线条。”孩子们专注地看着黑板,肖玥继续引导他们:“现在,你们可以试着在纸上画出自己心中的小鸟。不一定要和我画的一模一样,可以加入你们的创意哦。”一些孩子立刻拿起纸笔开始绘画,而另一些孩子则显得有些犹豫。肖玥鼓励他们勇敢尝试,不必担心画得不好。随着时间的推移,教室里渐渐安静下来,只剩下铅笔摩擦纸张的声音。等第三天一上课,大班的孩子们只剩下了七八个人,小班的还有二十几人,肖玥干脆把两个班合在一起。开始教一点点速写的知识:“学习绘画,光有理论知识还不行,还要大量的练习。这是一个长期的事情,要坚持下去。”再过五天,整个教室里连同肖玥,只有二十八个人。甜甜把排练节目完全交了出去,沉心静气的跟着肖玥学画画,齐大壮除了揣摩反派角色,也一心一意的跟着肖玥学习。大宝接了甜甜的班,成了排练组的负责人,齐大壮排练不积极,大宝极为不满意,齐大壮干脆的说:“要不要换人?”笑死,根本没人想演小鬼子。排练组只能捏着鼻子认了。肖玥现在是讲一节课,让小朋友们画一节课,然后再点评,指出小朋友们的缺点,表扬小朋友们的优点。肖玥还真发现了五个好苗子,肖玥教着更有成就感了。腊月二十,扫班终于放假了,肖玥也趁势给绘画班放了假。二十一,在大队部的会议室,排练了半月的三出戏上演了。大班的《小兵张嘎》,小班的《鸡毛信》,知青院的《智取威虎山》片段。小朋友们是懵逼的,他们只是自己:()穿越之年代文里路人甲
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