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到达叁中已经快点,校方的人领他们去休息室小憩了一会儿,正好去观摩最后一节课,课程安排在他们的实验班。
周停棹桑如都是一中最好的班级里出来的名列前茅的学生,老师也来自实验班,因而这次交流准确来说更像是两所学校尖子班之间的互相学习,也隐隐有比较的意思。
他们被安排在班里空着的座位上,老师们则坐在最后一排听课。
桑如坐得靠前,周停棹靠后,他看着她的后脑勺,脑海里还在不停闪过刚才在车里的画面,想着想着就有些不对,周停棹看向黑板,勉力让自己冷静下来。
她实在太令人难以招架。
这个数学老师跟老郑的画风不太相同,是一个年纪更长的老者,讲课时相较老郑的轻松愉快来说显得有些严肃,不知道平时的课堂气氛是不是也是如此,多少有些沉闷。
但桑如还挺喜欢这个老师,所以在他问同学们还有没有更好的解法时,主动举了手。
一道立体几何,桑如给出的辅助线显然比之前同学的答案更加简便,减去了许多弯弯绕绕的解题步骤,老师也露出赞许的神情。
虽然不是她本意,但桑如的确给一中挣了脸面,就连她的临时同桌,一个清秀好看的男生下了课也拦住她,问:“同学你叫什么名字,我觉得你很厉害,可以认识一下吗?”
桑如没觉得有什么,跟他互通了姓名,还没再多聊几句,身后有人叫她。
一回头,是周停棹。
“走了。”
声音表情都淡,桑如没来得及应他,就见他身后来了个女生把他叫住,问:“同学,你叫什么呀?”
一样的境况,桑如没忍住笑出声。
蓝廷不知道她在笑什么,只觉得她笑起来,侧脸也很好看。
“怎么了吗?”
“没事,”桑如回过头,脸上还带着笑,让蓝廷有一瞬的恍神,她说,“那我就先走了,再见。”
“等等,”他不知怎么就叫住了她,看她停下安静等着下文,就道,“加个qq吧,我们有学习问题也方便交流。”
桑如哪里看不出来这个男孩子对她有点兴趣,不过眼下远一点有高考,近一点有一模,有个可以讨论问题的人也不错,于是把用了许多年的那串数字写在纸上给了他。
纸条刚递出去,后背就有热度贴上来,若即若离的,不压迫人,却很有存在感。
周停棹走到她身边来,又问一遍:“走吗?”
“嗯,”桑如看他身后,刚刚的女孩子已经不在,“你谈好了?”
周停棹像是不情不愿似的,鼻间哼一声作为应答。
于是桑如回头跟这个临时同桌告别:“再见,蓝廷。”
午餐被安排在叁中的教职工餐厅,下午还要再听一节课,暂时回不去。
一中来访的和叁中负责接待的老师坐了个圆桌,他们几个学生坐在一起。
有个学妹找话题聊:“学长学姐,高叁是不是很辛苦啊?”
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