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第64章 所以为什么不能慢一些呢（第1页）

最终，林雨泽还是购买了系统提供的练习礼包，并且在当天晚上就使用了一节课。至于购买的原因嘛～咳咳，她昨天晚上去b站上观摩了一下钢琴曲。太快了，林雨泽她受不住，她觉得那个演奏者的手都快移动出残影了。所以，迫于自己的实力原因，林雨泽购买了礼包。在花费了现实中两个小时和系统空间里的45分钟后，林雨泽也是初步掌握了《onlyyrailgun》的前半部分的演奏。目前由于她对这首曲子还不熟练，所以还不能以原速度弹奏。但好在她能弹了。嗯，由于目前林雨泽的脑海中是有这首曲子的完整的曲谱的，以及其日语唱法和中文翻译她也是有的。只能说系统的这个礼包还是很值得，她连听这首歌都能听懂了。在反复研究这首曲子后，林雨泽倒是发现唱这首歌比弹这首歌要容易的多。唱这首歌主要难在不会日语上，如果说会日语的话，唱这首歌就和唱中文歌没什么区别。当然，唱功也是一个难点，但比起弹出来还是有些不够看了。不过演奏者也有好的一点就是不用担心自己在声音和歌唱技巧方面的问题，只需要将要演奏的曲子烂熟于心就行了。这很适合林雨泽，至少她不会因为自己唱的不好听而收到负面反馈。作为一个钢琴演奏者，她不会因为自身弹的而受到别人带有指名道姓的讽刺，毕竟如果弹的差，只能说明她没有天赋，或者是不够努力，总之她的前面有钢琴扛着。但如果唱的难听的话，所要遭受的就要多的多了。这是林雨泽作为演奏者的想法，她不知道何萍如果在元旦晚会上唱的不好的话会遭受到什么。她知道何萍离把这首歌唱好还有很远，至少还差很多遍练习。所以林雨泽也只能努力了，至少要保证作为背景音乐的她不出错。……练习计划按照时间一点一点进行着，在报名到现在离元旦只有十天的几日里，林雨泽和何萍可以说是分外努力了。她们几乎是运用了能用到所有时间去练习了。大课间、社团课、午休，以及一些不是很重要的课程，像语文、美术之类的。当然，林雨泽与她同桌练习的方式并不相同就是了。林雨泽的训练方式自然是假想练习法了，她通过构想出一架虚拟的钢琴进行弹奏，反复练习。如果在她练习的时候观察的话，可能会看见她的手指在桌子上有规律的敲着。嗯，这算是一种很正常的思考行为，所以林雨泽的行为在上课的时候应该不算奇怪。而她的同桌就比较正常，只是对着一张纸反复阅读。现在她同桌对于这首歌还只是处于一个认熟阶段，就是熟悉歌词，以便在哼唱时不会卡词。在好几天的努力下，何萍已经能大差不差地唱完一整首歌了。不过由于语言的问题，何萍在唱的时候还是有些不自然。也不是不好听，只是听起来有些怪怪的，林雨泽描述不出来。硬要说的话，那就是不够丝滑，感觉有些不自信的停顿。总之，训练在有序地进行，但林雨泽与她的队友何萍同学并没有真正地合作过。她们只是在单独练习，并没有一起进行过排练。不过她们两个还是互相知道对方目前的水平的，何萍可以在教室无人的时候轻唱给林雨泽听，而林雨泽能在体育课的时候借用图书馆的钢琴弹给何萍听。她们两个目前也只能说是不太熟练，何萍有时候会忘词，林雨泽则是没有办法弹的很快。而为什么说林雨泽与何萍不能在同一时间排练呢？嗯，图书馆她们只有在体育课的时候才能去，而何萍在空旷的地方放不开，害怕有人突然过来。所以她们不是不能一起，而是因为没有足够的实力一起。当然，在每天长达3个小时的钢琴练习中，林雨泽也发现了自己在手速上的缺陷。无论她怎么反复弹奏一段，她的手总是慢了一点。即便加了一点手速，林雨泽还是总差了那么一点。【慢了慢了，你这一段的弹奏时间比人家原视频慢了3秒。宿主，你行不行啊？】在练习的时候，系统总是在旁边说风凉话。对此林雨泽也是十分苦恼，她也有过用积分换手速的想法，但她没有积分了。【能怎么办呢？你在努努力呗。】＜……＞对于系统因为林雨泽不肯进行超前支付而充满怨气的声音，林雨泽没有理会。见林雨泽不理自己，系统也是急了。它的性子耐不住寂寞，它需要通过聊天来疏解自己的情绪。【唉～】系统见自己的宿主一直在心里漫无目的地胡思乱想，不由得有些气愤。它的宿主只会强迫自己，不会改变环境。【宿主，你弹不了没有那么快就不要弹那么快嘛，所以为什么不能慢一些呢？】【你稍微弹慢一点也没什么事的，人家听不出来的。】俗话说“当局者迷，旁观者清”。系统的这句话可谓是一语点醒梦中人了，一下子就把林雨泽点通了。她也觉得变速也不是不行，况且她弹的慢一些也可以帮何萍缓解一些压力。在受到系统启迪的第二天林雨泽就将这个想法告诉了何萍。而苦于歌词有些绕口的何萍听到后也是立马同意了。现在离元旦只有十天了，而离节目筛选也只有不到七天了。所以何萍也在为自己能否跟上节奏担心。唉，她在初中的时候就有上一次学校节目的想法，但被三年的合唱给抢走了。她初中唱了三年合唱，在高中就想自己能演个节目。虽然她没有让观众眼前一亮的想法，但她觉得自己还是要努力把节目做到最好。嗯，她要打破自己社恐的内心，一定要与泽泽一起合作一次。一旁被何萍突然充满干劲而打了个激灵的林雨泽：？：（）冷清少女：我的青春永不完结