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第 23 章 县试余波（第4页）

只是遣词造句方面……

秦放鹤沉吟片刻，提笔在上头改了一回，又递给齐振业，“你现在再看看。”

看个甚？也没怎么动嘛。

谁知齐振业才看几眼就发出一声长长的“咦~”，“你怎么弄的？！”

对方分明只改了几处，可再读起来，竟像换了个人写似的！

具体让齐振业说哪里不同，他说不出。

就好像瓤还是那个瓤，可尝起来的味儿大变样啦！

秦放鹤笑着解释给他听，“明天就是二场，若要你脱胎换骨自不可能，但细微之处却大有可为！“

简单来说，齐振业写的东西就像他这个人，字里行间都透着点儿肆意，说好听了叫潇洒，说难听了就是桀骜，乃是官场前辈最不喜欢的一类。

哪怕他真有才干，考官见了，只怕第一个念头就是要磨一磨他的性子。

入职场第一步，服从性测试。

你可以打从心眼儿里瞧不上，但如果没有推翻整个社会重建的能量，最好还是顺应一下。

这就跟玩游戏一样，要么自己另起炉灶，要么玩别人的游戏，自然就要遵守人家的规则。

为了混口饭吃，弯弯腰不丢人。

秦放鹤给出的对策也很简单：语气词、助词，说白了，就是关键地方和软些。

好比日常生活中，你想让别人帮你递个水，如果说“给拿水来”，恐怕对方立刻就反感，你谁啊，凭什么指使我？

但如果说“劳驾，帮忙递个水”，对方大概率很乐意效劳。

平辈之间尚且如此，更何况白身对官员。

齐振业那等语气落到阅卷官眼中，分明就是：你在教我做事？

给他这个排名，未尝不是提醒。

次场考试就在放榜后的第二天，时间紧迫，孔姿清不便亲至，却也遣桂生去孙先生家送了贺贴。

万事开头难，头场过后，下面几次复试就显得平平无奇起来，只题目稍作变化，渐渐多了赋和论。

此二种皆是篇幅较长，可做叙事的题材，发挥空间很大，秦放鹤不假思索，进一步阐述了自己对轮作的构想。

之前写诗只是试探，既然周县令点了他做头名，就说明对方很同意这种观念，暗含鼓励之意，于是秦放鹤决定坚持到底。

他有预感，县试结束后，周县令大概率会就此事询问自己的想法。

秦放鹤便如孤帆入海，势如破竹一往无前，气势越加高涨。

很多事其实都吃经验，成熟的弓箭手在箭离弦的那一瞬间就能预判中或不中，考试也不例外。

像秦放鹤这种考场内杀个百进百出的，成绩如何，基本交卷那一刻自己心里就有数了。

（）我可以的，秦放鹤这么想着。

转眼半月过去，县试最后一场落下帷幕，最终榜单发布，秦放鹤的案首终被记录在册。

按照规矩，只要后面的府试和院试正常发挥，知府大人就必然要顾忌县令的颜面，成全他的秀才功名。

这是案首才能独享的优待。

秀才进度，100。

小三元进度，30。

看着榜单，秦放鹤缓缓吐了口气。

自始至终五场考试，他的名字一直钉死在榜首，岿然不动，而考生们也终于意识到，这个年龄不及他们一半大的少年，竟就是半个月来将他们压得毫无还手之力的对手？！

实在令人难以接受。

但事实摆在眼前，由不得人不信。

衙门的报喜使者已去往白云村，想来乡亲们也是欢欣鼓舞，但秦放鹤等前十名需得留下参加庆功宴，当场向知县大人拜谢，暂时不得归家。

别的暂且不提，齐振业最终排名第十七，可喜可贺。