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现下,念起英语来,亦是这般随心所欲的调调。
但他的发音非常标准,标准到甚至有些不标准,和钟听之前用来练听力听的那些外文歌一样,像是货真价实的外国人在说话,而不是一字一句板板正正的考场听力。
耳机里,沈珈述先将各个音标拆出来念完,又放入单词中,不紧不慢地读了几个示例单词,按照发音拼一遍给她,再按字母拼写一遍。
最后才是长长的句子。
耳机音质极佳,仿佛沈珈述就在耳边讲话一样,每个音节都听得清清楚楚。
钟听甚至能感觉到他的尾音微微上扬,停顿一下,像是凭空生出了一根小勾子,直愣愣地挂在人心尖上。
这把好嗓子,将来要是去唱歌,说不定也能大红大紫。
“……iunecellsparticurarestiutedtogreateractivity[注]over”
第一个音频文件到这里结束。
钟听怔怔的,条件反射般,就想去点第二个音频。
手指尚未落下,身旁,董西急急匆匆扯了把她的袖子,“收起来收起来,快快快,彪哥来了。”
董西嗓门大,两人距离又近,隔着耳机,钟听也听得一清二楚。
她手忙脚乱地将耳机扯下来,连同手机一起,塞进课桌。
而后,又随便摸出一本书,拿支笔,正襟危坐地直起身。
与此同时,朱义彪一脸严肃地走进教室,拍了拍讲台,开口:“还在吵什么?没听到早自习铃吗?马上都坐回自己的座位去,五分钟之后英语老师进来默写。”
此话一出,班上立马出现了怨声载道的声音。
“啊——”
“又要默写啊……”
朱义彪推了推眼镜,冷笑,“我们哪天不默写?是不是觉得马上要放元旦了,都松懈下来了?期末考是几号还记得吗?你们都高二了,也是大孩子了,高考已经近在眼前,应该不用我再来给你们上心理辅导课吧?”
“哎。”
身旁,董西也十分应景地跟着长吁短叹了一声,“默写默写默写……”
唯独钟听没有动作。
她只是假模假样地拿着笔,余光尽数落在右手边的空位上。
沈珈述还没回来。
他是突然生气了吗?为什么?
因为自行车?
还是因为她和董西有秘密没告诉他?
或者,是因为他昨天一天就录了那么多音频给她,今天又这么早来学校,累到了?
钟听手指蜷缩起来,暗暗蹙起眉头。
……
早操结束。
钟听随着人流回到教室时,再次看到沈珈述。
沈珈述难得没有趴倒在桌上,而是明目张胆地拿着手机,手臂懒洋洋地架在桌上,不知道摆弄着什么。
看打字频率,像是在和别人聊天。
所以,完全没注意到有人进来。
钟听心里打鼓,慢吞吞地坐下身,踟蹰很久,才小心翼翼地侧过身体,伸手,拉了下沈珈述的衣服。
沈珈述注意力依旧停留在手机屏幕上,没分给她半分,只是随口问了句:“怎么?”
“……”
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